Profa. Dra. Marli Vizim<\/p>\n\n\n\n
Quando marcamos uma data precisamos destac\u00e1-la ressaltando sua import\u00e2ncia, sua trajet\u00f3ria hist\u00f3rica, suas conquistas e seus impactos no cotidiano das vidas das pessoas, sejam elas com defici\u00eancia ou n\u00e3o. Esta situa\u00e7\u00e3o fica ainda mais evidenciada, porque os discursos determinados avan\u00e7am de forma contr\u00e1ria \u00e0s pr\u00e1ticas produzidas. Precisamos das datas porque somos uma sociedade em constante evolu\u00e7\u00e3o e mudan\u00e7as. As datas sinalizam exatamente essa temporalidade cuja din\u00e2mica da vida naturaliza o que n\u00e3o deve ser naturalizado; as formas de conviv\u00eancia humana, de intera\u00e7\u00f5es interpessoais, de oportunidades no exerc\u00edcio da cidadania plena, uma realidade para poucas pessoas.<\/p>\n\n\n\n
A desigualdade social est\u00e1 presente na nossa sociedade e tamb\u00e9m em outros pa\u00edses, seja dos hemisf\u00e9rios sul ou norte, com certeza bem maior nos pa\u00edses mais pobres. Ent\u00e3o, por que o Dia Internacional da Pessoa com Defici\u00eancia? Porque ainda precisamos alertar as pessoas de forma geral, precisamos de uma data espec\u00edfica para este chamamento \u00e0 popula\u00e7\u00e3o sobre as formas injustas de inclus\u00e3o nos diferentes espa\u00e7os sociais.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 preciso marcar em nossas mem\u00f3rias esta data; contudo, \u00e9 preciso sensibilizar as pessoas para continuar lutando por justi\u00e7a social para todos. Precisamos de a\u00e7\u00f5es efetivas, de mobiliza\u00e7\u00e3o das pessoas com e sem defici\u00eancia, na constru\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas de Inclus\u00e3o Social, na luta contra toda forma de injusti\u00e7a social. Nenhum pa\u00eds pode comemorar o Dia Internacional da Pessoa com Defici\u00eancia enquanto o prop\u00f3sito institu\u00eddo pela Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU) em 1992, cujo objetivo foi alertar o mundo sobre os direitos e deveres das pessoas com defici\u00eancia, juntamente com a garantia de qualidade de vida, efetivamente, n\u00e3o for uma realidade para todos com e sem defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 importante lembrar que tal fato ocorreu como forma de salientar para o mundo as formas de segrega\u00e7\u00e3o e exclus\u00e3o social que as pessoas com defici\u00eancia, sejam elas f\u00edsica, sensorial ou intelectual, vivenciaram e ainda vivenciam, destacando a import\u00e2ncia de valoriza\u00e7\u00e3o do potencial delas.<\/p>\n\n\n\n
Ainda que tenhamos um longo caminho percorrido, as pessoas com defici\u00eancia vivem nos dias atuais uma representa\u00e7\u00e3o, cuja moldura as coloca na condi\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os de segunda categoria. Isto tem demonstrado que, mesmo com a exposi\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, os avan\u00e7os m\u00e9dicos, as novas tecnologias, entre outros fatores, as pessoas com defici\u00eancia s\u00e3o estigmatizadas como seres incapazes, imperfeitos e improdutivos, porque sua imagem n\u00e3o indica valores legitimados socialmente.<\/p>\n\n\n\n
A transforma\u00e7\u00e3o do quadro de injusti\u00e7a social que atinge essas pessoas exige, al\u00e9m de for\u00e7a pol\u00edtica, propostas educacionais, forma\u00e7\u00e3o continuada, acessibilidade pedag\u00f3gica, acessibilidade de comunica\u00e7\u00e3o e atitudinal que considere as esferas racional e afetiva, que necessariamente envolvem todas as pessoas.<\/p>\n\n\n\n
O grande desafio que temos neste Dia Internacional da Pessoa com Defici\u00eancia diante do cen\u00e1rio atual t\u00e3o complexo explicitado pela pandemia \u00e9 repensar como romper com as formas padronizadas, as estruturas fixadas com rigidez nos processos de intera\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o social e de acessibilidade. Al\u00e9m das implica\u00e7\u00f5es da visibilidade da defici\u00eancia, contribuem tamb\u00e9m com o processo de integra\u00e7\u00e3o e inclus\u00e3o das pessoas com defici\u00eancia, a articula\u00e7\u00e3o de todos os setores sociais.<\/p>\n\n\n\n
Outro desafio no cotidiano \u00e9 a ruptura da representa\u00e7\u00e3o da defici\u00eancia como amea\u00e7a social, expressando o desvio que precisa ser corrigido, consertado, curado. Disto resultam pr\u00e1ticas sociais de ajustamento, reabilita\u00e7\u00e3o, cura, segrega\u00e7\u00e3o dos indiv\u00edduos como forma de preven\u00e7\u00e3o social e tamb\u00e9m de absolvi\u00e7\u00e3o da sociedade de qualquer suspeita de ser ela imperfeita. O fato provoca no cotidiano uma inclus\u00e3o excludente ou prec\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n
Ent\u00e3o, vamos nos mobilizar, denunciar, lutar por uma sociedade mais justa e inclusiva, nas quais as datas sejam de fato momentos de relatar uma hist\u00f3ria de conquistas e justi\u00e7a social.<\/p>\n\n\n\n
Marli Vizim \u00e9 Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de S\u00e3o Paulo. Membro do GT-Educa\u00e7\u00e3o Especial da ANPED. Coordenadora do Projeto de Inclus\u00e3o na rede p\u00fablica de ensino de Diadema. Docente do Centro Universit\u00e1rio Funda\u00e7\u00e3o Santo Andr\u00e9. Autora de \u201cA Representa\u00e7\u00e3o da Defici\u00eancia no Cotidiano Escolar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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