{"id":181,"date":"2021-03-26T14:24:54","date_gmt":"2021-03-26T17:24:54","guid":{"rendered":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/?p=181"},"modified":"2021-03-26T14:27:35","modified_gmt":"2021-03-26T17:27:35","slug":"conectar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/2021\/03\/26\/conectar\/","title":{"rendered":"#CONECTAR"},"content":{"rendered":"\n

Marli Vizim<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No mundo globalizado o acesso aos bens materiais tecnol\u00f3gicos, econ\u00f4micos e culturais s\u00e3o muito desiguais e, no caso o Brasil n\u00e3o \u00e9 diferente. Em 2020, a pandemia de covid-19 acabou por escancarar este cen\u00e1rio colocando \u00e0 margem do acesso ao conhecimento milh\u00f5es de estudantes brasileiros.<\/p>\n\n\n\n

No conjunto destes alunos aqueles que n\u00e3o possu\u00edam internet, ou equipamentos celulares capazes de armazenar quantidades de atividades se viram lentamente exclu\u00eddos do processo de aprendizagem, mesmo tendo acesso ao material escrito, havia aus\u00eancia da interatividade virtual com os mestres.<\/p>\n\n\n\n

O que dizer ent\u00e3o daquele aluno privado deste direito, somado as suas necessidades espec\u00edficas em fun\u00e7\u00e3o de uma defici\u00eancia sensorial, intelectual, f\u00edsica ou ainda um transtorno de desenvolvimento? Possivelmente, este aluno vivenciou, infelizmente mais uma vez a exclus\u00e3o escolar.  Os embates entre profissionais defensores do processo de inclus\u00e3o e outros, juntamente com medidas governamentais, na dura luta pelos direitos iguais, novamente mostrou suas tens\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, CONECTAR-SE passou a ser um desafio n\u00e3o apenas porque havia aus\u00eancia dos recursos tecnol\u00f3gicos, mas porque cada professor obrigatoriamente teve de se reinventar e pensar em cada um dos seus alunos, consequentemente de suas necessidades, num amplo processo de conex\u00e3o. Neste momento aquele aluno com S\u00edndrome de Down pode aparecer e tamb\u00e9m questionar o seu acesso ao conhecimento, as suas atividades, o seu processo de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Pensar neste tema #CONECTAR, na continuidade da pandemia \u00e9 questionar esse processo e as formas diferenciadas de conex\u00e3o. Afinal este tamb\u00e9m \u00e9 o direito das pessoas com S\u00edndrome de Down ou, seja, eu posso por meio da tecnologia alcan\u00e7ar espa\u00e7os e pessoas antes inimagin\u00e1veis. A voz daqueles que outrora n\u00e3o era ouvida agora pode falar, questionar, demonstrar, lutar e conquistar novos direitos, novas oportunidades, novos desafios.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 incr\u00edvel que diante de uma pandemia, aqueles que talvez passassem calados, passaram a ser protagonistas de uma nova hist\u00f3ria. A tecnologia e todos os seus recursos mostraram que n\u00f3s pessoas com S\u00edndrome de Down tamb\u00e9m temos este direito, ou, seja, de #CONECTAR-SE e diferentemente de muitos participar e se apropriar do conhecimento proposto.<\/p>\n\n\n\n

Pensar em #CONECTAR \u00e9 dar oportunidade para que diferentes a\u00e7\u00f5es sejam feitas com possibilidade de alcan\u00e7ar todas as pessoas. Processo este que vamos ter de lutar!<\/p>\n\n\n\n

Nesta luta por uma escola inclusiva, com equidade e qualidade social, a mobiliza\u00e7\u00e3o continua porque #CONECTAR \u00e9 um movimento que aglutina o desejo de que a voz das pessoas que vivem a exclus\u00e3o, como aquelas com S\u00edndrome de Down, possa ecoar nos quatro cantos deste planeta e, fazer transforma\u00e7\u00f5es relevantes na dire\u00e7\u00e3o de uma sociedade mais justa, inclusiva e democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

Muitas conquistas j\u00e1 realizadas, um caminho de mudan\u00e7as, contudo uma luta constante! Parab\u00e9ns!<\/p>\n\n\n\n

Marli Vizim – Doutora em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de S\u00e3o Paulo. Membro do GT-Educa\u00e7\u00e3o Especial da ANPED. Coordenadora do Projeto de Inclus\u00e3o na rede p\u00fablica de ensino de Diadema. Docente do Centro Universit\u00e1rio Funda\u00e7\u00e3o Santo Andr\u00e9. Autora de \u201cA Representa\u00e7\u00e3o da Defici\u00eancia no Cotidiano Escolar\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Marli Vizim No mundo globalizado o acesso aos bens materiais tecnol\u00f3gicos, econ\u00f4micos…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":183,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3,1],"tags":[],"class_list":["post-181","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-sem-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=181"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":182,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/181\/revisions\/182"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=181"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/larvatusprodeo.com.br\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}